Педагогічна рада «Роль предмета в майбутньому»

Дуже часто схильність до певних предметів у школі визначає майбутню професію дитини. Яким предметам віддається перевага та яка професія зацікавить учня у майбутньому? Можна вважати, що коло майбутніх професій наших випускників об’єктивно звужена до спортивного профілю. Однак, як показує життя, наші випускники стають успішними у різних сферах людської діяльності. Наші учні та вчителі спробували розв’язати дуже складну дилему: розкрити роль свого предмета та показати на практиці, що програми з предметів різних циклів не просто пов'язаними, а є залежними одна від одної. Педагогічна рада «Роль предмета в майбутньому», яка була проведена 8 січня, дала можливість презентувати роботи вчительського колективу у формуванні компетентностей та показати практичну направленість навчання, яка забезпечує позитивну мотивацію і пізнавальну активність учнів під час освітнього процесу в нашому навчальному закладі.

На педраді вчителі в предметних групах опрацьовували відповіді на такі важливі питання: Хто такий мій учень? Чому вчить мій предмет? Чому я хочу навчити своїх учнів? Чому життєво необхідно вивчати мій предмет? Що в першу чергу треба моїм учням: знання? вміння? навички? компетентності? Як я можу захопити своїм предметом мого учня? Як у світлі сучасного ринку праці проглядається мій предмет?

​​​​​​